主题: 谋生之路宽又广复制链接

　高考制度在古代叫科举，据说定型于隋朝。政府通过科考形式，为国家选拔管理人才；寒门士子勤奋苦读，由此可能出人头地。这既是江山社稷之需要，也是黎民百姓的梦想通道，具有激活人生、和谐家国的非凡作用。否则，人心动荡社会无序。废弃高考的“文革”年代，便是铁的例证。

　　儒家嫌“出人头地”难听，就把科举的目的修饰为“修身齐家，治国平天下”。但是对于多数人而言，如果绕过科举之路，“修齐治平”就成了一句废话。自视甚高的人，比如李白，就嫌参加科举被人检验，太掉份儿，于是采取走门子找关系，选的是求荐入仕的路子。此法不可推广，因为李白那样的人，终究不像马铃薯般遍地都是。

　　就现在的高考来说，从国家层面看，当然照例是为了管理与建设而选拔（继续培养）人才。就考生而言，坦率地讲，还是为了学点本事，以图谋生吧。我这种说法，境界确实不高。我当年高考，就是为了“跳龙（农）门”，弄个比较体面的饭碗而已。肯定有少数的才俊说：我高考不是为了谋生，我是想当航天员，为了提升祖国在世界上的声望，为了探索宇宙造福人类！对此我表示敬意，但我得同时提醒你：航天员的岗位太少太少啊，之于一个人口如此众多的国家而言，你最好把航天员看作神话。社会更需要的，倒是一个医术精湛品德高尚的医生，一个博学仁爱有教无类的老师，甚至最需要一个优秀的水电工、一个出色的油漆匠、一个诚信的保险公司推销员、一个卫生到纯洁地步的面点师……所以说谋生之路宽又广。关键在于，你必须掌握一门别人（社会）需要的技能。技能越精湛你便越能生存，而且生存得有尊严。至少为有尊严的生活夯实了基础。

　　高校扩招以来，确实让广大的百姓子弟享受了高等教育；遗憾的是教育社会两脱节。原本只是有限需要的精英式高塔教育，被摊成了一张泛平民化的，巨大的薄煎饼。原来一个导师带一个两个研究生，如今带一个班几十个研究生。有个研究生亲口告诉我，他念了三年研究生，只见了导师两面。如此集团化培养出来的学生，质量可想而知。进入社会，学的那点本事没有那么多机构需要。需要的呢，你既不会，就是会点却又放不下身段，嫌丢面子啊。如果将高校扩招的资源，用于中等专业技校，那如今的中国是何等生动呢？事后诸葛亮的话，不说也罢。

　　因此无论考上与考不上大学，都不是关键。关键是你得学个本领。而学本领的形式与途径，古来就是很多的。最关键的是，你务必乐观且坚信不疑：既然你来到人间，那就一定有你的口粮。但前提是你得做一件小事，而不是登陆火星那类大事。你要做的小事是：认真地学个本领，找到为你配备的口粮的存放点。如此而已。