1)讲述同一个故事,慢慢让孩子复述 (2)让孩子爱上推理故事 孩子稍大一些的时候,父母就可以给孩子讲一些推理的故事,这时,父母和宝宝面对面坐着讲图片、讲故事,父母可向宝宝不断提出问题,引导宝宝回答出“如果……”后面的话,例如,“如果小红帽不理睬大灰狼,她和外婆还会被大灰狼吃掉吗?”“龟兔在赛跑时,如果小兔子不睡觉,比赛的结果会怎样?”父母可通过这样的训练,让宝宝学会初步的推理。
(3)亲子互动游戏:猜谜和编谜 (4)重复的告诉孩子日用品的用途 父母做这一项内容时,可选择孩子平时所熟悉的日常生活用品,如脸盆、剪刀、水杯、围裙等,让他将物品的名称和用途说出。
(5)让孩子喜欢上反义词,并为其配对 其实,平时在与孩子交流的时候,父母就可以在反义词上不经意的指出。父母可以在孩子已经认识若干汉字的基础上,选出其中的20个字做成反义词让宝宝进行配对练习。如父母拿出“上”时,让宝宝从字卡中挑出相对的反义词“下”。而且这项游戏在平时学习中也可进行。父母在教宝宝汉字时要有意地让宝宝成对学习,这样不但可以锻炼思维和记忆的能力,而且能发展言语的能力,还能通过重复来加深记忆。
(6)孩子学说英语对大脑是非常有利的 已经满3岁的孩子,不但可以与大人正常的交流众多问题,而且已经可以流利地背诗了,所以,这时适时让宝宝学习外语可以开发他的潜能,促进大脑左半球的语言中枢的发育。从小便掌握双语的宝宝,大脑的两个半球在语言的刺激下都可以产生反应,而且可以用双语进行思维。5岁前的宝宝存在着发展语言能力的生理优势和心理潜能。而3岁以下的宝宝学习外语,主要是听说,不强迫宝宝学习字母和拼写规则,只要宝宝能听懂,可以说简单句子、会唱儿歌即可。
刚刚学会说话的孩子总是会有一些发音不正确的字,家长有时会觉得很好玩,甚至还故意学孩子发出错误的音,这种做法是错误的,孩子三岁前是语言发育的高峰时期,所以父母对于孩子的发音有不对的地方一定要及时纠正,对于孩子的问题,大人们也是要做一个正确的回答,不能对孩子敷衍了事。所以在引导孩子步入语言的殿堂的时候,一定要耐心,还要用动作表示以加深孩子对语言的理解。